学校や家庭で紛争をどう会話すれば良いのか　スタンディングの呼びかけへの判断　【送料無料】国旗平和の虹の旗レインボーフラッグ反戦ピース旗 150cm × 90cm 特大フラッグ【受注生産】

所で、強い側の駐日大使が饒舌だったり、国教を定める国の宗務省に属している東京の礼拝所、文化センターがSNSで連日の抗議スタンディングやデモの参加を呼びかけていますが。

・誰が主催または指示か、リーダーや会員間からの精神的な自助のためか、主催の誰かに協力して載せているだけか、書かれていませんでした。まさかのあの組織の呼びかけかどうかは確かめられなかった。

・当然、当該の集まりが、心境やそれぞれが知っている事、信じている事実を表したい方々の精神的な支え、居場所のため以上以下でないとしたい。

・「抗議やっても効果ない」とコメントしてる礼拝所利用者、同じ文化グループのフォロワーもいる程だった

・集まりの主催や責任者を書かない・それを問えることを示さない事には不信感を感じ無視した。(私が経験した牧会や団体/自助活動/政治社会的な意見表明の人集めにマナーを感じるか、参加するかの判断基準で)

・日本では、意見表明が可能かつ、「分極化」による過激化をさせない工夫をとり、異なる多文化間にとっての緩衝地帯である事は、保たなければならない。

・学校、共同生活オンラインのコミュニケーションの中で、意見を「分極化」polarisatie(NL) をさせない事が必要。(youtubeでスピリチュアル商売人や自営の経済アナリストがこの単語に似た「二極化」「平行二極化」を使っているが、全く違う意味なので日本語で調べない事)

・極端な訴求の繰り返しや「長いものに巻かれろ」という相手に同調、放置していては、このまま日本(人)は複数方向から特に当事国に非常に利用される事が繰り返されるだけ。

写真は　#AmsterdamUniversity の中庭にある　#Banksy の消し後はおすすめスポット。

Den Haagの　#LeidenUniversity 国際法学部など国際情勢の影響を受けやすい研究分野の大学校舎は、キャンパスは閉鎖中(10/14/2023)

学校や家庭で紛争をどう会話すれば良いのか

・ユトレヒト大学のプロジェクト"Terinfo" 衝突の緩衝のための議論方法の説明

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#polarisatie #jongeren 「少年の分極化に立ち向かう方法は何か」KIC practice